Éduquer une nouvelle génération d'étudiants
Résumé
Depuis 1997, toutes les universités de Hong Kong ont activement influencé le système universitaire en Chine. Plusieurs voies ont été empruntées : l’établissement d’une université indépendante ou le regroupement de quatre facultés existantes en Chine, la formation à Hong Kong de nombreux étudiants chinois qui, une fois diplômés, retournent sur le continent ou encore la constitution d’un pôle, aux portes de la Chine continentale, à partir duquel les universitaires peuvent influencer leurs collègues de l’autre côté de la frontière. Cet article montre comment ces différentes méthodes opèrent le transfert d'une nouvelle série de normes universitaires dominantes à Hong Kong vers la Chine continentale.
Pour citer cet article
Référence papier
Amy Liu Mei Heung et David Zweig, « Éduquer une nouvelle génération d'étudiants », Perspectives chinoises, 2013/1 | 2013, 77-91.
Référence électronique
Amy Liu Mei Heung et David Zweig, « Éduquer une nouvelle génération d'étudiants », Perspectives chinoises [En ligne], 2013/1 | 2013, mis en ligne le 01 mars 2016, consulté le 19 mars 2024. URL : http://journals.openedition.org/perspectiveschinoises/6495
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